小桥大街小学教育学区小学数学“综合与实践”领域数智化教学创新实践培训

为深入贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，深化小学数学“综合与实践”领域教学改革，提升学区教师数智化教学融合应用能力，推动课堂教学提质增效，2025年11月17日在马坊小学举办小学数学“综合与实践”领域数智化教学创新实践培训开班仪式。学区各小学共47名小学数学教师参加培训。

开班仪式由北京智行睿达教育科技有限公司项目总监李东主持。小桥大街小学校长曹正鸿讲话，阐述了新课标下数智化对小学数学“综合与实践”教学的重要意义及研修的背景、目标，鼓励参训教师以问题为导向、以实践为抓手，主动吸收先进经验，切实将培训成果转化为教学实效。北京智行睿达教育科技有限公司指导专家楼建英作方案解读，通过研修目标、课程安排及考核要求进行全方位细致解读，为老师们明晰了认知、指明了学习路径。仪式结束后，两场高质量教学示范展示有序开展，为参训教师提供了可借鉴、可操作的实践范例：小桥大街小学教育学区教师吴积萍执教三年级“综合与实践”课《曹冲称象》。课堂以经典历史故事为情境，借助互动课件、虚拟称重模拟器等数智化工具，设计“故事溯源—模拟称重—数据对比—思想提炼”四大环节，引导学生通过小组协作探究“等量代换”的数学本质，凸显了低段课程“趣味化、活动化、生活化”的特点，有效落实了“感悟数学思想”的教学目标。特邀专家张继刚老师执教高段“综合与实践”示范课《探索图形》。课程依托智慧教学平台，运用3D立体建模、动态数据统计、实时互动答题等技术手段，引导学生从“观察表象—猜想规律—验证推理—归纳总结”逐步探究正方体表面涂色问题。通过可视化呈现探究过程、精准化捕捉学生思维，有效培养了学生的空间观念、逻辑推理和数据分析素养，为高段“综合与实践”课的数智化设计与实施提供了专业引领。

本次培训为期2天，后续将围绕“数智化工具应用技巧”“综合与实践课程设计方法”“教学案例研磨与优化”等专题开展专题讲座、分组研讨、成果展示等活动。此次开班环节通过“部署要求+分层示范”的模式，有效帮助参训教师明确了数智化教学的实施路径与核心要点，为后续培训扎实开展奠定了坚实基础。