都兰县小学、初中教师新课标和核心素养引领下的教学评一体化逐校跟岗指导培训

壬寅秋月，硕果盈枝。9月15日，都兰县小学、初中教师新课标和核心素养引领下的教学评一体化逐校跟岗指导培训，于都兰县第一小学、都兰县第二小学、都兰县第一中学、都兰县第二中学四地同步启动，同频共振，共绘培训新篇。本次培训聚焦核心素养落地，覆盖语文、数学、英语等六大学科，都兰县小学、初中教师代表齐聚一堂。培训紧扣“以标为纲、以生为本”核心理念，指导教师深耕课标内涵，赋能课堂革新。参训教师凝神聆听、执笔记录，充分展现出“躬耕教坛，强国有我”的赤诚担当。

首日培训中，小学阶段共91名语数英学科教师、初中阶段共67名教师参与，在12名资深学科专家的指导下有序开展跟岗活动。小学阶段以“核心素养具象化与课堂实践落地”为核心，深耕理论内核，细耘教学实操。初中阶段课程以“新课标解读与教学转化”为主线，分学科开展专题研习：语文学科聚焦“文化自信培育路径”，解析任务群设计要义；数学学科围绕“量感培养与跨学科融合”，演示生活化教学案例；英语学科通过“主题意义探究活动”展现语言实践新范式。期间，都兰县四所中小学被随机听课的教师以创新实验设计为例，诠释“做中学”理念，将学科知识转化为素养培育载体，彰显知行合一的育人智慧。

落日余晖映照操场，求知热情丝毫不减。首日研训成效斐然，为后续培训深化奠定坚实基础。参训教师普遍反馈“理念获洗礼，实践明方向”，尤其对“素养导向的学业评价”“跨学科主题学习”等模块感悟深切。正如一位教师所言：“今日所学如星火燎原，必将点燃课堂变革之炬。”

后续课程将延续“理论浸润+实操演练”双轨模式，持续助推县域义务教育提质增效。此次都兰县初中阶段教师跟岗培训，既是对教师专业能力的系统性提升，更是对教育理念的深刻洗礼，标志着当地基础教育正从“教什么、怎么教”向“为什么教、教成什么样”实现本质性转变。当前，教育改革正纵深推进，广大教师更当秉持“立德树人”初心，将今日所学化育明日课堂，为县域教育高质量发展注入强劲动力。