城东区教研室校本教研试点研修活动

为深入推进校本教研工作，提升教研活动质量，城东区教研室于5月23日组织开展了校本教研试点研修活动。全区各试点学校校长、骨干教师、教研组长及教研员齐聚一堂，共同探索校本教研的有效路径，活动取得圆满成功。

一、专题讲座：指明有效教研方向

上午，张志伟老师带来专题讲座《有效教研活动的设计》。张老师围绕五个核心要点，深入剖析有效教研活动的设计方法。他指出，真实问题是无处不在的教研素材，鼓励教师从日常教学的困惑、学生学习的难点中挖掘研究课题，让教研回归教学实际。在确定教研活动主题时，需基于教学实际需要，聚焦关键问题，确保主题具有针对性和实用性。

谈及有效教研的讨论视角，张老师强调要以提升教学质量、促进教师专业发展为目标，从多元角度展开深度研讨。在教研活动过程中，要搭建交流思考的平台，通过多样化的互动形式，激发教师的思维碰撞。同时，注重教研成果表达，将思考过程以案例、报告等形式呈现，让教研成果可感知、可推广。张老师的讲座理论与案例相结合，内容丰富、深入浅出，为教师们开展有效教研活动提供了清晰的思路和方法。

二、方案展示：呈现校本教研实践

下午，试点学校进入精彩的教研活动方案展示环节。选取四个学校教研组的活动方案（计划），通过制作精美的PPT，进行8 - 10分钟的汇报发言。展示的方案涵盖学科教学、学生核心素养培养、跨学科融合等多个领域，体现了各校在教研工作中的积极探索与创新实践。有的学校以“大单元教学”为主题，设计系列教研活动；有的聚焦“作业优化设计”，规划了系统的研讨流程，充分展现了试点学校对校本教研的深入思考与扎实行动。

三、专家点评：助力方案优化提升

专家对各试点学校展示的教研活动方案进行了细致点评。专家肯定了方案中目标明确、内容丰富、形式多样等优点，同时也指出存在的不足，如部分方案问题导向不够突出、活动流程设计缺乏层次性、成果预期不够明确等。针对这些问题，专家提出了具体的修改意见和建议，包括进一步聚焦教学中的真问题，优化活动环节设计，增强教研活动的连贯性和逻辑性，明确教研成果的呈现形式和评价标准等。专家的点评切中要害、精准到位，为各试点学校完善教研活动方案、提升教研质量指明了方向。

本次校本教研试点研修活动，为城东区校本教研工作搭建了交流与学习的平台。通过专题讲座、方案展示与专家点评，教师们对有效教研活动的设计与实施有了更深刻的认识。各试点学校将以此次活动为契机，结合专家建议，完善教研活动方案，扎实推进校本教研工作，不断提升教师专业素养和教育教学质量，为城东区教育事业的发展注入新动力。