盐池县2024年“义教阶段学校校本教研专题培训项目”第二阶段入校指导活动

为了进一步规范盐池县中学校本教研，营造浓郁的校本教研氛围，提高学校教育教学质量，促进教师的专业发展，由盐池县教育研究室主办和北京智行睿达教育科技有限公司承办的盐池县2024年“义教阶段学校校本教研专题培训项目”第二阶段入校指导活动于2024年11月11日至12日在盐池县各中学举行。由北京智行睿达教育科技有限公司组织的7名专家团队对盐池县四所中学进行了校本研修入校指导，各中学173名教师参加了本次校本教研研修入校指导活动。

本次中学组入校指导活动，共组织听课24节，评课24场，各中学研修方案汇报及集中反馈会4场。本次校本教研入校指导旨在通过专家引领，提升盐池县义务教育阶段学校的校本教研水平，通过理论与实践相结合的方式促进教师的专业成长，为盐池县中学教育的长远发展奠定基础。本次活动围绕语文、数学、英语三个学科展开，通过听评课、反思交流以及专家点评等环节，进一步深化了教师们对于校本教研的认识与理解。指导专家分别进入不同年级的语数英课堂精准把脉，认真观察教师的常态课，了解教师的基本教学情况，全面评估教师的教学水平和课堂效果。课堂上，教师们展现出各自的教学风采，运用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，营造了积极活跃的课堂氛围。在研讨交流活动中，每学科为一组进行小组讨论，授课老师们根据教学情况进行了详细的说课反思，听课教师与专家交流互动并提出了对教学的建议和存在的问题，专家们则凭借丰富的经验，对每一节课进行了深入细致的评课，从教学目标的达成到教学方法的运用，从课堂氛围的营造到学生参与度的提高，专家们的点评全面具有建设性。

在集中反馈会上，各校进行了校本教研研修方案的汇报工作，房院长对于校本教研研修方案进行了深入点评和精心指导，指出方案中的优势，同时也提出了未来发展的方向性建议，房院长从校本教研实施的七大要素入手，提出学校如何做好高质量的校本教研，指出校长、管理干部与全体教师依据国家课程方案和课程标准，结合学校文化，培养目标，学生发展需求以及学校资源条件，对学校的课程建设、学科组建设、学期备课、新教材单元三研、大单元教学设计做出的全面思考与整体安排和系统规划等意见和建议，详细讲解了校本教研研修的方法、内容及途径，为盐池县中学进一步完善校本教研工作提供了有力的支持。

此次“义务教育阶段学校校本教研专题培训项目”第二阶段入校指导圆满结束。通过此次活动，不仅加深了老师们对于现代教育理念的理解，更重要的是激发了大家积极参与校本研究的热情，相信在接下来的日子里，随着更多类似活动的开展，盐池县的校本教研研修质量将会得到显著提升！