西宁市城东区晓泉联盟校小学数学"大单元教学策略"教学评研训活动

为贯彻落实义务教育新课程标准，帮助教师准确解读教材，熟练运用教材，掌握“大单元教学策略”，提升教师进行大单元教学设计能力，扎实推进西宁市晓泉联盟校小学教学改革。西宁市城东区骁泉小学与共同举办了西宁市城东区晓泉联盟校小学数学"大单元教学策略"教学评研训活动。出席此次活动的领导和嘉宾有成都市泡桐树小学（天府校区）教师发展中心主任游琼英、成都市泡桐树小学（天府校区）数学教师李亮；城东区教育局副局长赵茜；城东区教研室主任崔洪喜；各联盟校校长；北京智行睿达教育科技有限公司项目专家楼建英、项目总监李东；以及120名研训教师。

此次活动采用同课异构加主题讲座加小组实践加过程辅导的方式，帮助教师掌握大单元的理念、设计路线，通过专家讲座、集体备课研课、交流分享、专家点评等形式，助力教师专业成长。活动伊始，来自城东区晓泉小学的 李晓艳老师与四川省成都市泡桐树小学李亮老师分别对人教版四年级下册第四单元《小数的意义》进行同课异构教学展示。李晓艳老师通过前置性作业、小组合作，注重数学知识与生活实际的联系，培养学生自主学习能力为主。李亮老师通过让学生现场测量课桌边的长度，以学生提出的真问题展开教学，引导学生通过多种方式、多个角度去思考问题。展示课后，两位执教教师分别进行了深入的说课反思。他们详细阐述了教学设计的初衷、实施过程中的亮点与不足，以及对教学效果的自我评价。

课例结束后，两名老师分别进行了说课反思，崔洪喜主任和游琼英主任分别对两位老师的授课进行了细致的点评，两位主任一致认为两位老师在课堂中都抓住了“计数单位”这一核心问题，将数学知识与生活实际相联系，同时提出两位老师学力单的设计也有助于培养学生自主学习的能力。也对在场的老师们提出建议：希望老师们在课堂中抓住知识的生长点、迁移点、以学促学，引导学生多角度去思考。随后游琼英主任进行了《素养导向的“教学评一体化”单元整体教学设计探索》的专题讲座，主要从聚焦教学理念与方式、教学效果和分享式教学三个方面进行分享。在讲座过程中游琼英主任让参会教师在黑板上写出问题和疑惑，并一一进行解答，强调教师在进行日常教学时要有核心素养为导向的课程目标、单元教学一致性和分享式理念，并且要有探索激励学习和改进的教学评价。

在集体备课研课环节中，研训教师按照小组分学段选择课题进行教学设计，任务完成后各小组推选代表上台展示汇报各自小组的教学设计，研训教师和专家共同进行点评。随后，通过抽签形式选出三个小组进行成果汇报课展示。各授课教师将小组研讨成果付诸实践，使本次“大单元教学研讨活动”真正落到实处。专家现场进行点评指导，肯定亮点，指出改进之处，为全体教师提供了鲜明的教学示范。大家一致认为，此次活动不仅展示了学校教师的课堂教学水平，而且也为教师们提供了一个互相学习、共同进步的平台。

活动最后，晓泉小学王琳校长对本次活动进行了总结，王琳校长首先对每位老师的积极参与与辛勤付出表示感谢，其次王琳校长表示本次活动中，我们深入探讨了大单元教学理念，明晰其在提升教学质量与培养核心素养中的关键作用。理论与实践紧密结合的研训方式，使我们既深化了对大单元教学的理解，又获得了可操作的教学范例。教师们积极互动、共享智慧，形成了良好的学术氛围，有力推动了教学理念与技能的提升。