一、成名故事：从“课本”到“田埂”的音乐课

2021年，我参加了泸州市祝云名师工作室，本以为能在专业成长上更上一层楼，我却陷入了新的困惑：每次备课都严格依照教材，甚至照搬工作室分享的优质课件框架，可孩子们上音乐课的劲头反而越来越弱，有的趴在桌上走神，有的偷偷在下面写数学作业。工作室的祝云老师察觉到我的瓶颈，特意在课题研讨会上提醒我们：“音乐教育的根，要扎在学生熟悉的生活里。”这句话让我记在了心里。不久后，借着工作室“本土音乐资源开发”的课题调研机会，我走进了泸县乡下。在田埂边，一阵明快的歌声飘了过来——几位老农正唱着自编的薅秧歌，歌词全是插秧、施肥的日常，旁边玩耍的孩子追着调子哼唱，摇头晃脑的模样，比在课堂上认真百倍。

这个发现像道光照亮了我。回到学校，我立刻改了备课计划，要上一节“泸州本土音乐”课。我先去市音乐家协会找老专家请教，收集了泸县花灯、古蔺花灯的传统曲调，又带着几个学生去乡下采访老艺人，用录音笔记录他们的唱腔和手势。准备过程中，有学生问：“老师，这些老调子没有钢琴伴奏，怎么上音乐课呀？”我笑着说：“咱们用自己的乐器——竹板、碗筷，甚至拍手掌都能伴奏。”

上课那天，我把教室布置成了农家小院的样子，墙上贴着手绘的花灯图案。先播放老艺人的演唱录音，孩子们一下子就被独特的调子吸引了。接着我教他们学唱花灯调，用竹板打节奏，有的孩子嫌竹板不够“接地气”，跑去食堂借了碗筷，敲出的节奏反而更有韵味。最热闹的是创编环节，孩子们结合自己的生活，把“背书包上学”“帮妈妈买菜”编进了花灯调里，唱得绘声绘色。

这节课后来成了我的精品课，还在全市音乐教研活动上展示。更重要的是，它让我找到了解决教学困惑的秘诀：音乐教育不能困在课本里，要扎根在本土的土壤里。从那以后，我参加了“本土音乐进校园”课题小组，跟工作室的老师一起挖掘泸州的音乐资源，把沱江号子、叙永山歌都搬进了课堂。孩子们的学习热情回来了，我也在这个过程中从“教书匠”变成了“研究者”。

二、成家行动：以热爱为光，赴未来之约

(一)开篇：以初心为锚，明名家方向

核心要点1：成长回顾——14年教龄、多重身份的背后，是“让每个孩子爱上音乐”的初心坚守；分享祝云名师工作室课题引领下“从课本到田埂”的关键转折，点出“名家不是独行侠，是扎根实践的追光者”。

核心要点2：主题阐释——教育名家的“名”，不在头衔在口碑；未来的“打算”，本质是“把经验变方法，把个人成长变团队成长”的责任传递。

(二)根基：以课堂为壤，固名家之本

1.坚守“懂孩子”的课堂逻辑

 核心要点1：拒绝“标准化”教学——结合小宇的成长故事，强调音乐教育要“看见沉默的孩子”，用个性化引导激活每个学生的表达欲（如拆分任务、生活化沟通、搭建阶梯式展示平台）。

 核心要点2：打造“有温度”的课堂场景——摒弃“课本至上”，将泸州本土元素（花灯调、薅秧歌、沱江号子）融入教学设计，让课堂连接生活、贴近学生认知。

2.践行“接地气”的教学创新

 核心要点1：资源开发路径——分享“下乡采风和专家请教结合”的本土音乐挖掘方法，提供“生活乐器替代专业乐器”的实操思路（竹板、碗筷、拍手等低成本教学工具运用）。

核心要点2：学生主体激活——推广“歌词创编”“节奏游戏”等互动形式，以“背书包上学”“帮妈妈买菜”等生活化主题为例，说明如何让学生从“听众”变“创作者”。

(三)担当：以引领为责，聚名家之力

1.做好学区音乐教研的“领头雁”

核心要点1：搭建共享平台——发起“本土音乐资源库”共建计划，整合泸县、叙永、古蔺等地的音乐素材，形成学区共享的教学资源包（含曲谱、录音、教学案例）。

核心要点2：开展精准教研——针对学区内不同教龄教师痛点（新教师课堂管理、中年教师教学瓶颈），设计“师徒结对+专题磨课+成果展示”的阶梯式教研活动。

2.助力青年教师的“快速成长”

核心要点1：手把手传经验——复制“推门听课+逐字磨课+彩排指导”的帮扶模式，如小李参赛的成长案例，提供“导入设计、游戏化教学、教态调整”等实操技巧。

核心要点2：搭平台促提升——推荐青年教师参与名师工作室、教学竞赛、课题研究，通过“以赛促学、以研促思”加速成长，打造学区音乐教育的“青年骨干梯队”。

(四)展望：以研究为翼，拓名家之路

1.深化本土音乐教育研究

核心要点1：课题引领——牵头申报“本土音乐与小学音乐课程融合”的学区级课题，带动教师从“教书匠”向“研究者”转变。

核心要点2：成果转化——编写适合学区学情的本土音乐校本教材，录制系列教学微课，让研究成果直接服务课堂。

2.构建家校社协同育人体系

核心要点1：链接家庭——设计“亲子音乐任务”，如和家长共唱本土歌谣、用家庭物品制作简易乐器，让音乐教育延伸至家庭。

核心要点2：联动社会——邀请民间老艺人进校园、组织学生参与地方民俗活动，让学生在真实场景中感受本土音乐的魅力。

(五)结语：以热爱为光，赴未来之约

核心要点1：名家成长公式——耐心（懂孩子）+ 创新（接地气）+ 担当（带团队）= 教育名家的成长之路。

核心要点2：共同呼吁——希望与学区全体教师携手，让每个孩子都能在音乐中找到快乐，让泸州的本土音乐在课堂上代代相传，共同打造有温度、有特色、有活力的学区音乐教育生态。