都兰三小帮扶助教研学心得

晁 芳

为进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，2023年11月20日上午，都兰县第三小学邀请中国名师研修网教师来到都兰县第三小学，开展了一次帮扶助教的研修活动，本次研修活动涉及语数英三门学科，包含常态课堂展示、评课交流、同课异构、实操设计等活动。

我有幸参与了这次研学活动。这次活动旨在帮助我们更好地理解课程内容,提高学生的学习成绩。我不仅加深了对课程内容的理解,还学到了许多关于教育和学习的宝贵经验。

  学生们在学习中遇到的最大问题是缺乏自信心。许多学生感到自己无法理解课程内容,或者认为其他人比他们学得更好。为了帮助学生们建立自信心,教师采取了多种方法，鼓励他们积极思考问题,尝试找到解决问题的方法。

通过研修活动中写教学设计这一环节，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。

在研修期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。精彩的知识面，让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象，从她们身上，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法的成长，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的工作精神，和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地思考我所面临的挑战，思考未来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。